Login
ENG

Уроки постановки целей

В течение первой четверти в рамках уроков PSHE мы совместно со старшеклассниками работали над изучением сферы жизненных ценностей человека и её влиянием на дальнейшую профессию.

Также в этой четверти мы учили старшеклассников формировать цели на будущее, используя современную систему целеполагания "SMART goals", находящую обширное применение во многих сферах менеджмента. На предмете Business это тоже является частью программы обучения, однако наши занятия носят более прикладной и персональный характер. Дети получают навыки формирования целей на год, работая как в группах, так и индивидуально.

На занятиях Uniprep, которые мы ведем для старшеклассников в этой четверти, мы приглашали в школу спикеров из Школы управления Сколково для презентации их работы по профориентации и влияния личностных особенностей на выбор профессии и трудовую деятельность. После чего они заполнили опросник, помогающий в самоисследовании.

Также в рамках занятий Uniprep уже запланированы встречи учеников с представителями университетов Великобритании, Нидерландов, Канады и ведутся переговоры с университетами других стран.

В следующей четверти наша работа в рамках этих занятий будет носить более прикладной и личный характер. Мы будем прорабатывать с учениками TOP5 список университетов для поступления, а также учить старшеклассников грамотно оформлять личные заявления (personal statement), которые в международной системе образования являются столь же важным критерием для зачисления в университет, как и академические успехи.

В Lower Secondary в данный момент мы ведем переговоры с научным центром МГУ, разработавшим систему профориентации с использованием комплексного личностного и мотивационного опросника. А также прорабатываем общую систему комплексного информирования детей о возможных сферах профессионального самоприменения и составлению атласа профессий для всей Lower Secondary. Эта работа запланирована на вторую четверть.

Ольга Перминова, школьный консультант CIS Russia (кампус Сколково)


Похожие статьи