Мы ценим наши ценности
В Кембриджской Международной Школе мы уделяем особое внимание ценностям.
Ценностный подход к образованию позволяет создать наилучшие условия для обучения, которые позволят детям, как добиваться академических успехов, так и развивать социальные навыки, которые останутся с ними на всю жизнь. Позитивная атмосфера в школе достигается за счет ценностей, которые поощряются школой и ее учениками.
Кроме того, это позволяет ученикам развиваться в социальном отношении, развивая навыки межличностного общения, которые будут помогать им добиваться успеха в жизни. Именно эти навыки и международный взгляд на мир будут ключевыми навыками для успешной карьеры в будущем.
Наша цель – внедрить самые высокие стандарты поведения, формируя идеалы школы, которые основываются на ключевых ценностях. Эти ценности поддерживают развитие личности ребенка в спокойной и радостной атмосфере, наполненной заботой и способствующей учебе и работе в команде.
В частности, мы рассмотрим такие ценности как уважение, эмпатия, упорство, работа в команде, открытость новому, ответственность, умение общаться, вежливость, счастье и равноправие. Эти ценности связаны с основными школьными событиями и праздниками, во всех классах, от Nursery до Year 13.
В дальнейшем эта тема раскрывается с помощью «Портрета Ученика Кембриджской программы» (Cambridge Learner Profile), который вдохновляет детей развивать в себе пять важных качеств: уверенность, ответственность, умение рассуждать, инновационность и вовлеченность.
В современном обществе дети часто получают из средств массовой информации сообщение, что счастье – это то, что легко найти в материальном мире. Мы поощряем учеников также обращать внимание и на нематериальные ценности.
Как школьное сообщество, мы верим, что нравственный облик школы должен строиться на ценностях. Мы используем разные способы донесения ценностей до учеников. Иногда мы будем непосредственно обсуждать ценности на уроках, а иногда мы будем изучать близкие по смыслу темы. Таким образом, ценности пронизывают всю программу. Так или иначе, ценности представляют собой основу для социального, интеллектуального, эмоционального, духовного и этического развития ребенка. Мы будем поощрять детей поступать в соответствии с этими ценностями, и таким образом передавать им знания, навыки и установки, которые позволят им развиваться и учиться осознанно, чтобы вырасти уверенными, образованными и воспитанными взрослыми.
Мы хотим, чтобы дети:
Спасибо за вашу активную поддержку нашей программы, и мы будем благодарны, если вы сможете обсудить каждую ценность с ребенком дома.
Большое спасибо за вашу усердную работу и огромную энергию.
Новые технологии могут сделать процесс обучения проще, но ничто не сравнится с опытом учебы в классе с учителем, который вдохновляет детей.
Спасибо за ваш труд, терпение и профессионализм.
Международный день учителя празднуется ежегодно 5 октября.
Это была очень плодотворная неделя, во время которой мы собирали деньги для местных и международных благотворительных организаций.
В детском саду прошла особая ассамблея, где ученики узнали о том, что такое благотворительность, а затем последовал урок, на котором дети вспоминали все, за что они благодарны.
На ассамблее начальной школы дети узнали о разных благотворительных организациях. Они также приняли участие в соревновании на самую длинную линию из монет. Ученики приносили в школу одежду и приминали участие в «дне без формы», принося пожертвования. Всем очень понравилась эта неделя.
В средней школе также прошла особенная ассамблея, на которой класс Year 10 сделал презентацию для всех учеников. Дети сами выбирали организацию, которой они хотели бы помочь, а также записывали свои собственные идеи благотворительности и выбирали из них лучшие.
Мы бы хотели поблагодарить всех за пожертвования. В ближайшее время мы передадим все пожертвования в соответствующие организации.
Мы считаем, что домашние задания - это важный аспект обучения детей, так как они помогают закреплять изученное в течение дня и в течение недели.
Домашние задания не должны становиться дополнительной работой с репетиторами или дополнительной обязанностью, вместо времени, проводимого с семьей. И тем более, это не бесконечные страницы текстов, выучивание наизусть или постоянные тесты и экзамены.
Было проведено множество исследований о том, какой объем домашнего задания допустим в разных возрастных группах. У них есть один общий вывод - задания, которые призваны отработать уже изученный материал, приводят к лучшим результатам на экзаменах, вне зависимости от возраста детей. Небольшие по объему домашние задания позволяют ученикам начальной школы вырабатывать полезные привычки, и могут включать в себя проекты для самостоятельного выполнения, запоминание ключевых фактов и самостоятельные исследования. Это дополняется чтением, завершением незаконченных заданий и заданиями, связанными с буквами и звуками, а также изучением таблицы умножения. Ученики в средней школе должны иметь возможность выполнять более сложные задания, предполагая, что у них уже есть полученная в начальной школе привычка регулярно делать уроки.
В общем случае, в начальной школе ученики должны проводить за выполнением домашних заданий 10-20 минут в день, не считая чтения. Для детского сада время выполнения заданий меньше, а для средней школы больше.
Вы будете получать письмо с домашним заданием на неделю. Вы сможете написать ваши комментарии на бланке задания, если вы захотите передать сообщение учителю.
Спасибо за вашу помощь в поддержании порядка на парковке.
Спасибо, что вы не задерживаете въезд и выезд из ворот, внимательны при парковке и не совершаете запрещенные повороты, чтобы развернуться напротив школы.
Вот и прошли еще две недели! Время летит быстро, и первая четверть уже подходит к концу. В средней школе в течение этих двух недель мы собирали результаты тестов, составляли отчеты и планировали постановку нашей пьесы «Суд Златовласки» (The Trial of Goldilocks). Ученики Year 13 полностью погружены в написание (и переписывание) писем и эссе для поступления в университет, ведь уже совсем скоро закончится прием документов в Оксфордский и Кембриджский университеты. Продолжается конкурс Мисс Чакер на лучшую фотографию, и мы приглашаем всех принять в нем участие. Тема конкурса – «Портреты животных», и мы надеемся увидеть множество талантов среди учеников средней школы, а также среди их родителей и учителей.
Как говорил Эддард Старк, «зима близко» – температура воздуха становится все ниже, и во всех зданиях включили отопление. Я хотел бы напомнить родителям, что детям необходима теплая одежда для прогулок и сменная обувь для школы, так как на улице все более влажно, и не так долго осталось ждать первого снега.
Желаю вам прекрасных выходных!
Мы все знаем, что переход в среднюю школу – это важный шаг в жизни наших детей и наших учеников. Мисс Дженнифер Агаси, руководитель департамента социальных и гуманитарных наук и классный руководитель Year 7B спросила учеников, что они думают о переходе из начальной школы в среднюю школу.
Привет! Меня зовут Лея, и мне очень понравился первый месяц в средней школе. У меня много учителей по разным предметам. Они все замечательные и относятся к нам с уважением. Еще в средней школе происходит множество событий. Пару недель назад мы праздновали Международную неделю, и было очень интересно ходить из класса в класс, это было похоже на кругосветное путешествие. Скоро у нас будут тестирования, и я немного волнуюсь, но я уверена, что все пройдет хорошо и я смогу показать все свои знания. Пока, мне действительно нравится в Year 7, и я надеюсь, что весь год будет таким же.
Я в средней школе, и мне интересно здесь учиться. Мы праздновали Международную неделю, узнавали больше об уважении на PSHE и с нетерпением ждем Недели науки, которая будет после каникул. Мои любимые предметы – естествознание, информатика и физкультура. Мы также изучаем российскую программу, где мои любимые предметы – русская литература и математика.
Уважаемые родители!
Было прекрасно видеть столь многих из вас и ваших детей, наслаждающихся праздником бега Cambridge Mile. Это был чудесный день, спасибо вам!
Мы отлично провели Международный день учителя – спасибо за цветы и поздравления.
Как вы знаете, мы запускаем программу обучения ценностям. Дети потратили много времени, изучая ценность «Уважение», но и не забывали про обычные уроки.
На этой неделе в школе:
Ученики Year 1 изучали города и использовали Google Earth, чтобы находить различные населенные пункты.
Year 2 рассматривали знакомые им места и узнали очень интересную информацию о животных и зоопарках.
Reception и Nursery занимались отработкой своих знаний фонетики. Кроме того, у них было время рассказов, танцы, музыка и физкультура, а также уроки, на которых они узнавали о Ценностях!
В детском саду мы задавали вопросы, что значит уважение для школы и для обучения, как общаться с окружающими людьми и как аккуратно обращаться с вещами. Мы также учились использовать вежливые слова, такие как «пожалуйста» и «спасибо», а также фразы «Ты показываешь уважение?» и «Это уважительное поведение?»
Я бы хотел напомнить, что учителям необходимо знать обо всех случаях, когда ребенка забирают раньше или позже, чем обычно, чтобы мы знали, где находятся дети, что является нашей обязанностью.
Прошу вас убедиться, что ваш ребенок посещает школу каждый день. Детям, которые пропускают слишком много занятий может быть сложно наверстать упущенное, и пропущенные занятия с учителем нельзя отправить домой, чтобы отработать их! Домашние задания не могут заменить учителя, ведущего урок!
Как часть нашей программы и в соответствии с правилами, мы выводим детей на прогулку, где они наслаждаются свежим воздухом и натуральным освещением для поддержания их здоровья и благополучия. Если ваш ребенок не может гулять на улице из-за травмы или болезни, учитель должен быть письменно об этом уведомлен, и школьная медсестра также будет проинформирована об этом.
Если ваш ребенок плохо себя чувствует, пожалуйста, не отправляйте его в школу.
Спасибо за вашу поддержку в вопросе школьной формы – каждый день дети выглядят все более элегантно!
Спасибо, что вы помните, что в случае возникновения проблем, учителя классов всегда рады помочь, и к ним нужно обращаться в первую очередь. Если учителя не смогли помочь, вы можете обратиться ко мне.
Мы с учителями рады работать с детьми и узнавать о них больше, чтобы помочь им получить самое лучшее образование, и мы очень ценим вашу поддержку и одобрение.
Спасибо за ваши пожертвования на этой неделе – это важный пример заботы и сопереживания, который мы показываем нашим детям.
Тим Ависс
Неделя за неделей пролетают очень быстро, и мы устремляемся к концу четверти. Мне хотелось бы поговорить о мире и нашем месте в нем. Обучение детей жизненным навыкам, на мой взгляд, так же важно, как и обучение фактам и навыкам в математике, английском и других предметах. Знание своих сильных и слабых сторон помогает нам найти свое место в обществе и быть разносторонними людьми. Как и всегда, наша цель – обучение ребенка с учетом его личности, а не только преподавание различных предметов.
Поэтому мы будем обращать внимания на ценности. Этот месяц посвящен уважению. Эта ценность включает в себя множество аспектов, и навыки, связанные с уважением, будут полезны не только в повседневной жизни, но и будут помогать во взаимоотношениях с окружающими и в работе в течение всей жизни.
Уважая других, мы показываем, что уважаем себя. В течение октября мы будем работать над этим важным аспектом нашей жизни, задавая вопросы, которые позволят детям увидеть, как их действия отражаются на окружающих. Надеюсь, что вы, как родители, и другие взрослые в вашей семье, поможете нам доносить до детей эту ценность.
Ученики двух московских кампусов Кембриджской Международной Школы приняли участие в поездке в Санкт-Петербург. 28 учеников посетили этот прекрасный город. Это первая подобная поездка в этом учебном году, и она прошла просто отлично. Дети, родители и учителя замечательно провели время. Я много слышал о красоте этого города, но реальность превосходит все ожидания. Я был во многих исторических городах, но ни один из них не сравнится с Санкт-Петербургом.
По прибытии в Санкт-Петербург мы встретились с нашими гидами, и первой остановкой стал итальянский ресторан, в котором дети отлично провели время. Они делали капкейки, смешивали шоколад, сами делали пасту и многому научились. Затем мы посетили Эрмитаж. Конечно же, это одно из самых грандиозных мест, где я когда-либо был. Было чудесно стоять перед картинами великих мастеров, таких как Рафаэль. Дети были очень впечатлены. Вечером нас ждала поездка на теплоходе – погода была холодной, но нам все очень понравилось. Ночная подсветка зданий и мостов подчеркивает красоту города.
На следующий день мы посетили Екатерининский дворец, еще один потрясающий памятник, отражающий богатство русской культуры.
Наше возвращение в Москву было быстрым и спокойным. Сложно найти более комфортный и быстрый поезд, чем Сапсан.
Я советую всем посетить Санкт-Петербург, это просто невероятный город. Я также рекомендую наши школьные поездки. Это прекрасная возможность для детей изучить новые города, а также стать взрослее и увереннее в себе.
Приглашаем вас принять участие в семейном фестивале бега Cambridge Mile который в этом году состоится 31 мая
13 апреля в кампусе Сколково состоится турнир по робототехнике и программированию!
Приглашаем вас 23 апреля на День открытых дверей в Кампус Сколково
23 апреля в кампусе Санкт-Петербург состоится Grand Open Day.
В рамках Дня Космонавтики в кампусе CIS Москва пройдет общешкольное мероприятие по сбрасыванию яиц.
На этой неделе пройдет конкурс Got Talent в кампусе Москва
22 марта кампус Москва окрасился в зеленый цвет в честь празднования Дня Святого Патрика
На этой неделе студенты CIS SPb приняли участие в конференции MUN SPB (Модель ООН), организованной Школой 157.
